Görsel zekayı geliştirmek için;
Zihin haritaları, bilgileri görsel olarak algılamamızda çok etkilidir. Konu başlıkları ve alt başlıkları dallar halinde bağlantılar yaparak görselleştirmek hafızamızda daha çok kalıcı olmasını sağlar. Karmaşık konuları basit çizimle ile görsellestirdiğimizde daha iyi algılarız.
Tarih veya coğrafya dersleri için ders çalışma esnasında tablolar, grafikler ve görsel zaman çizelgesi kullanmak bilgileri daha kolay anlarız.
Ayrıca görsel zekayı geliştirmek için görsel bulmaca ve puzzle yapma gibi aktivitelerin yapılması uygundur. Ders notlarını tanımlamak için mavi, tarih veya olaylar için kırmızı rengini kullanabilirsiniz.
Analitik Zekayı Geliştirmek için;
Matematik ve Fen bilimleri gibi derslerde farklı problem türleri üzerinde not alıp çeşitli çözüm stratejileri geliştirmek gerekir. Sudoku, satranç, mantık oyunları, analitik düşünmeyi geliştirir. Grafikler ve istatistikler veri analizinin yanında sonuçları çıkarmamızı sağlar, böylece öğrenciler bilgileri daha iyi algılar. Konular hakkında zihnimize derinlemesine sorular sormamız analitik zekayı güçlendirir.
Örneğin; Tarih dersinde sebep ve sonuçlarını analiz etmek öğrencilerin olaylar arasında bağlantı kurmasını sağlar. Bu nedenle derinlemesine incelemeler düşünmemize katkısı olacaktır.
Derse Başlamadan Önce;
Öncelikle ders yapılacak yeri ders dinlemeye, anlamaya ve konsantre olabilmeye uygun hale getirin.
Öğrencinin kendisini konuya vermesinde, ona karşı merak duymasının ayrı bir önemi vardır. Konuya merak uyandırmada en önemli unsurlardan birisi de dersle ilgili farklı, ilgi çekici materyaller kullanılmasıdır. Gerçekle merak, dikkati toplamayı sağlayan itici güçtür. Bir şey ancak merak edildiği oranda öğrenilir.Online platformlarda bulunan kaynakları keşfet. Eğitim uygulamaları, video içerikler gibi dijital materyalleri öncesi hazırla, kaynak kitapları, test kitabı defter, kalemler, cetvel gibi gerekli malzemeleri hazırla.
Derse Çalışmak:
Birinci saat;
Dersin konusu ile ilgili ilk 20 dakika video izleme, bulmaca çözme,oyun geliştirme gibi seçeneklerden birini seçmek faydalı olacaktır.
10 dakika konuyu yalnızca oku.
Her 30 dakika ders çalışmada kopukluk olmaması için 1 –2 dakikalık dikkat toplama egzersizleri yapılmalı. Örneğin; ders çalışırken ayağa kalkıp birkaç adım son kaldığın yeri tekrar sesli olarak tekrar et.
Son 30 dakika test çöz bu şekilde verim alınacaktır.
10 dakika ara serbet olarak istediğini yapabilirsin.
İkinci saat;
Dersin konusu ile ilgili ilk 20 dakika video izleme, bulmaca çözme,oyun geliştirme gibi seçeneklerden birini seçmek faydalı olacaktır.
10 dakika konuyu yalnızca oku.
Her 30 dakika ders çalışmada kopukluk olmaması için 1 –2 dakikalık dikkat toplama egzersizleri yapılmalı. Örneğin; ders çalışırken ayağa kalkıp birkaç adım son kaldığın yeri tekrar sesli olarak tekrar et.
Son 30 dakika test çöz.
